授業アンケート結果

授業アンケート結果ご報告

• 結果PDF：1405_知覚・認知心理学.pdf

自由記述項目（全回答）

①良かったこと

• 難しいところでも身近なもので例えてくれたりしたので分かりやすかった
• オンラインだったけど授業が配信されるのが早かったので授業に参加しやすかった。
• 認知心理学には興味があったので、学ぶことが出来てよかった。
• 文章の読み上げ機能があったこと
• 心理学とは少し離れた内容だったが、とても専門的で良かった。
• 授業内容が楽しかったため、毎回楽しみでした。情報処理過程を知ることができたため、日常のちょっとしたことでも知覚・認知心理学で習ったことを思い出して、考えるようになった。
• 沢山の知識を手に入れれた事
• 課題の提出先が授業資料と同じページに記載されていたためとても分かりやすかった。
• 図や絵が描かれたりしていて、楽しめてできた。
• 錯覚について特に知れたと思う。絵に生かしていこうともった。
• 専門的な知識や今まで知らなかったことを知れた
• 分かりやすく、動画や音声をつけてくれたこと
• 資料など分かりやすかったと思います。
• 今まで余り学習をしたことのなかった知覚や認知について学ぶ事が出来、非常に良い授業でした。
• 実験を体験できるように工夫してくれたのが良かったです。
• イラストや動画が多く、分かりやすかったです。難しいところも細かく説明していて、理解することができました。
• 心理学に脳や五感が深くかかわっており、どのような影響があるのか学べたことが良かったです。
• 様々な心理学について触れられたこと
• 認知や知覚が脳とどれだけ関わっているかわかってよかった。
• 図やグラフ、動画が沢山あり見やすかった
• 講義の資料に音声や画像、動画がつけられていて良かったです。
• 受講した生徒の感想や疑問を載せていて、自分と違う意見を見れたこと
• 文が音読されるのはとても良かったです。
• さまざまな考え方を知ることができました。
• 心理学について全く分からなかったが、専門用語や研究者などについて詳しく学ぶことができた。
• 動画もあり音声もありわかりやすかった。
• 資料が理解しやすいように工夫されていたこと
• 分かりやすかった
• 写真や図などを実際に見ながら説明を読むことで理解しやすいところが多かった。遠隔授業にも関わらず、錯覚などの体験出来るものもあって非常に面白かった。
• 一人一人の質問を答えてもらえるところ
• ボイスロイドを使ったり、動画や画像で言葉では理解しづらいことを理解できるような内容だったこと。
• 動画が付いている
• 周囲の者の味方がいい意味で広がり、変わったこと。
• 先生の説明や、例えなどがわかりやすく授業が受けやすかった。
• 体験型で分かりやすかった。
• 資料がおもしろくわかりやすかった
• 自分の身体に備わるものについて知れたこと
• 図やイラストがあってわかりやすかったです。
• 授業のやり方が早くから固定されわかりやすかった。
• 人間の認知のしくみについて詳しく学ぶことが出来たところ
• リアルタイムではない遠隔授業だったため、自分の都合が良い時間に集中して授業を受ける環境であったこと。
• 知覚・認知心理学についての知識が増えた。
• 読み上げ式にしたこと
• 楽しかったところ
• 脳や目などからどのように認知・知覚できているか詳しく知れたこと
• 基礎的な専門知識を学習することができた。
• 心理学に関する知識だけでなく、様々な分野の知識が身についた事。
• 単位取得につながること
• 知らないことを学べること
• 自分の知らないことを学べて、興味が湧いたこと
• 文章を読み上げる機能が着いていたり説明だけでは分からないところはYouTubeを載せたりと分かりやすかったです。
• 勉強の役に立ちそうな記憶に関する知識が増えた。
• 認知について深く知れた
• 私たちがどのように知覚しているのかわかったこと
• 動画などが付いていて分かりやすかったところ
• 心理学研究法と同じくイラストや動画があって分かりやすかった。
• この授業を受けて良かったと思う点は、二つあります。一つ目は、普段私たちが当たり前のように行う日常の行動やコミュニケーションについて情報の処理・伝達という科学的な視点から学ぶことが出来た点です。なかなかそのような視点から学ぶ機会はないので、新鮮でとても面白かったです。二つ目は、視覚や聴覚・能機能などの障害によって生じる認知障害について詳しく知ることが出来た点です。聞いたことがあるけれど、どんな症状なのかまでは知らなかった生涯や、初めて知る障害など今まで触れてこなかったことについて詳しく勉強が出来た今回の経験は今後いつか必ず活かせることが出来ると思うので、そのようなことを学ぶ機会を設けて頂けたことに深く感謝します。
• 自分の想像した学問とギャップがあったが、とても興味深い内容でした。これからの学びの参考にもなるので学べて良かったです。こういう分野の心理学もあるのだと理解できました。
• 脳や視覚などのことに触れることにより、自分の体の仕組みなどを知ることができました。経験したことあることなどもあり、理解しやすくなりました。また、自分たちで試すことができるようになっていたので、ただ読むだけでなく、理解しやすかったです。
• 難しい内容を楽しく工夫されていたので教科に興味を持てた。
• 認知について考えを深めることが出来ました。リモートだからこその利点もありました。教室では質問出来ない恥ずかしがりやの生徒たちの、考えを知ることが出来ます。講義の質問システムとして、このようなノウハウが残せないでしょうか。
• 知覚認知について様々な事を知れた
• 様々な学生の感想を見ていると、いろんな考え方があるなあと思い、面白かった。先生が親切で熱心だったので、好感が持てた。
• 思っていたような授業を受けることができて満足しています。
• この授業で、知覚･認知心理学の様々な知識を学べました。

②望むこと

• 対面授業がしたい
• 感想ではなく確認テストの方が簡単で採点が分かりやすいので、個人的には感想文よりも確認テストの方がいいと思う。
• なし。
• 知覚・認知心理学を学んだことを生かして、周りの人を少しでも支援できたらいいなとおもう。
• 特になし
• この知識を将来に活かす事
• やはり他の教科に比べて難しかったです
• 特になし
• なし
• 特にないです。
• 毎回、確認のため小テストが欲しかったです。
• 特になし
• 難しい漢字がたまに出るから平仮名でも書いて欲しい
• 非対面授業だと授業の内容が分かりづらいところがあるので対面授業を希望します。
• もう少し図や表を多くしてほしい
• 音読で理解しやすくなりましたが、脳についてなど難しいところは理解度が低いとおもうので、後期の対面授業でしっかり学びたいです。
• 特にないです。
• なし
• 重要な語句や文章を分かりやすくまとめてほしい
• いつも思っていたのですが、大学生らしい感想はどのようなことを期待しているのかが難しいです・・・。
• 感想や質問も大事だが確認テストの方が良いので次ある時はお願いします
• 授業で得た知識や学んだことが今後活かせられるということ。
• 早く対面授業になることを望みます。
• メールで知らせてほしかった。
• 実験内容を体験すること
• ありません。
• 特にありません。
• 特になし。
• 特にありません
• なし
• 特にありません。
• 特にない
• なし
• 難しい単語が多いのでもう少しわかりやすく噛み砕いて貰えるとありがたい。
• なし
• どの授業をつけたか分かるようにハイウェイで出欠にまるばつをつけてほしいです。
• たまに見にくいところがあった
• やりやすい授業にしてくれていたのでありません。
• 資料の多さをもう少し減らしてほしい
• やはり大学ですので、対面による講義を受けたいですが、リモートの良さもありました。上手く機能したら教授、生徒たち双方の意見交換に有効かもしれません。
• 特になし
• 特にありません。
• 該当なし

③その他

• なし
• 特にないです。
• 該当なし